教学查房评分表.doc

教学查房比赛评分标准 被评科室： 查房教师姓名： （总分100分 附加分15分） 项 目 分数 得分 （一）查房前准备 10分 1、教学查房人员准备 每组规定人数不少于6人，其中学生2人。医生及学生不到齐,缺一人即扣除0.5分 2分 2、病例的准备 不是典型病例扣 3分 4分 3、相关准备工作 病历、记录本、检查报告、影像片、查房用的器械 缺一项扣1分 4分 （二）病房查房 40分 1、查房主持者向观摩人员介绍自己 未介绍扣1分 1分 2、查房主持者提出教学查房病人、病种，交待重点和难点内容 未交待重点内容扣2分 4分 未交待难点内容扣2分 3、进入病房后的站位 未按查房规范站位酌情扣分 2分 4、实习医师将病历交查房主持者，向主持者脱稿报告病例（病史、症状、体征、辅助检查、初步诊断和治疗情况） 未脱稿扣3分 7分 报告病例漏一项扣2分 5、上级医师作补充说明 无补充说明扣2分 2分 6、主持者补充遗漏或纠正错误，作简要评价 未补充遗漏或纠正错误扣2分 4分 未作简要评价扣2分 7、实习生询问病情和进行体检操作，查房主持者引导或指导体检重点 查房主持者未引导或指导体检重点扣2分 5分 8、主持者根据汇报情况及病情记载情况，亲自询问病史，并作查体示范等 未询问病史扣3分 15分 未作查体示范扣5分 作查体示范不规范扣3分 （三） 示教室讨论总结-（始终紧密围绕病例进行） 50分 1、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价 未完整进行评价，缺一项扣1分 5分 2、病例讲解与讨论 35分 病例讲解（按教科书为蓝本）（建设采用多媒体课件讲解） 1、目的明确，阐述清楚（10分） 师生互动，互提问题不活跃扣5分 无互动扣5分 35分 2、概念讲述准确，条理清晰（10分） 3、重点突出，难点讲透（5分） 4、培养实习生临床思维方法，注重临床分析，不单纯靠临床检查（5分） 5、结合“三基”进行启发式教育，注意临床思维培养（5分） 3、总结学习内容与收获，讲解新进展 未总结学习收获扣1分 5分 未讲解新进展扣2分 4、布置作业 未布置作业扣5分 5分 加分项目 1、查房过程明显体现人文关怀、爱伤意识 4分 2、开展双语教学，对一些关键的词语用外语读写出来 3分 3、查房态度认真、情绪饱满、仪表端庄、语言亲切 3分 4、查房过程中采用多媒体教学手段 5分 扣分项目 1、未按规定的时间结束查房（规定时间50分钟，每超出1分钟扣0.5分） -5分 2、查房时有医生或学生使用手机 -2分 3、查房时在病房分析病情 -5分 4、病例患者对教学查房不知情或对查房欠合作 -5分 评委 评估时间 总分