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第5单元化学方程式5,3利用化学方程式进行简单的计算1将盛有等质量,等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡,在左盘烧杯中加入10克碳酸钙,若要使天平重新平衡,则右盘烧杯中.
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第4单元自然界的水4,1爱护水资源一,单选题1下列做法有利于保护水资源的是A生活污水直接排放B生活中节约用水C大量开采使用地下水D大量使用化肥和农药,答案,B,解析,A,生活污水不应直接排放,以免污染.
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第2单元我们周围的空气2,2氧气1下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是,A可供给呼吸B可用于切割金属C可用排水法收集D可使带火星的木条复燃,答案,C,解析,A,氧气可以供给呼吸,属于化学.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题7,2,2使用燃料对环境的影响课前预习,知识梳理,一,使用燃料对环境的影响1化石燃料燃烧造成的环境问题主要有,全球气候变暖,1,煤中.
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第7单元燃料及其利用7,2燃料的合理利用与开发一选择题,共14小题,1人类生活需要能量,下列能量的转化形式不正确的是,A电熨斗通电后熨烫衣物,电能热能B给手机电池充电,电能化学能C绿色植物进行光合作用.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题5,3,1利用化学方程式的简单计算课前预习,知识梳理,一,利用化学方程式计算的依据1理论依据是,2基本依据是利用化学方程式能反映物质.
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第5单元化学方程式5,3利用化学方程式进行简单的计算1将盛有等质量,等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡,在左盘烧杯中加入10克碳酸钙,若要使天平重新平衡,则右盘烧杯中.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题4,1爱护水资源课前预习,知识梳理,一,人类拥有的水资源1地球的水资源,1,地球表面约,被水覆盖,2,淡水资源主要分布在,和高山的冰.
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第4单元自然界的水4,1爱护水资源一,单选题1下列做法有利于保护水资源的是A生活污水直接排放B生活中节约用水C大量开采使用地下水D大量使用化肥和农药2学校厕所水龙头的上方适合张贴的标志是,ABCD3,.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题2,2,1氧气课前预习,知识梳理,1,氧气的性质2,下列物质在空气或氧气中燃烧的主要现象物质空气中氧气中木炭发出,光,产生使澄清石灰.
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第2单元我们周围的空气2,2氧气1下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是,A可供给呼吸B可用于切割金属C可用排水法收集D可使带火星的木条复燃22019年12月份以来,湖北陆续出现,新型肺炎.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,实验活动3燃烧的条件,灭火的原理,实验目的,加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理,体验实验探究的过程,培养实验分析能力和合作精神,.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题7,2,1化石燃料的利用课前预习,知识梳理,一,化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时,还伴随着,的变化,通常表现为,的变化.
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第6单元碳和碳的氧化物6,3二氧化碳和一氧化碳1下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是,A收集二氧化碳B塑料瓶变瘪C气球漂浮D右侧纸袋下沉,答案,B,解析,解,A,排空气法收集气体与气体的密.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题5,2如何正确书写化学方程式课前预习,知识梳理,一,化学方程式的书写原则1以,为依据,不能凭空设想或随意臆造事实上不存在的物质的化学.
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第3单元物质构成的奥秘3,2原子的结构一,单选题1人们对微观世界的认识是一个不断发展的过程,关于原子结构的说法有,在球体内充斥正电荷,电子镶嵌其中原子是可分的原子核外的电子是分层排布的原子中有带负电的.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题6,3,1二氧化碳课前预习,知识梳理,1,二氧化碳的物理性质及对应的探究实验,1,色味,常温常压下为气体,一般情况下,二氧化碳的密度.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题3,1,2分子和原子的概念课前预习,知识梳理,1分子的概念,分子是保持物质,的最小粒子,2原子的概念,原子是,中的最小粒子,3分子与.
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第7单元燃料及其利用7,1燃烧和灭火1下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是,A抱薪救火B杯水车薪C火上浇油D釜底抽薪,答案,D,解析,解,A,抱薪救火是增加了可燃物,不符合题意,B,杯水车薪指虽然.
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第单元化学方程式,如何正确书写化学方程式下列关于化学方程式,的含义叙述错误的是,和在点燃的条件下生成和甲烷具有可燃性参加反应的与的分子个数比为,每消耗甲烷就会生成水由化学方程式,可以获得一些信息,下列.
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第3单元物质构成的奥秘3,3元素一,单选题1决定元素种类的是A中子数B质子数C核外电子数D最外层电子数2地壳中含量最多的元素是,ASiBAlCODFe3下列说法正确的是,A分子是化学变化中的最小粒子B.
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第2单元我们周围的空气2,1,2空气,第2课时,1下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是,气焊动植物呼吸医疗潜水宇航ABCD2关于稀有气体的叙述中错误的是,A稀有气体都没有颜色,没有气味B稀有.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题课题7,1,1燃烧和灭火课前预习,知识梳理,1燃烧的定义燃烧是指,物与,发生的一种,的剧烈的,反应,2燃烧的条件,1,物质具有,2,.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题5,1,1质量守恒定律课前预习,知识梳理,1质量守恒定律参加化学反应的,等于反应后,这个规律叫做质量守恒定律,2质量守恒定律的两个实.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题3,2,2核外电子的排布课前预习,知识梳理,1核外电子排布规律核外电子的分层排布,元素的原子核外的电子层最少有1层,最多有7层,第一.
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第7单元燃料及其利用7,1燃烧和灭火1下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是,A抱薪救火B杯水车薪C火上浇油D釜底抽薪2汽油是一种易燃物,装有汽油的箱子应有如图所示标志中的,ABCD3下列有关燃烧和.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题1,3,2物质的加热连接仪器装置和仪器的洗涤课前预习,知识梳理,1,物质的加热物质的加热酒精灯,火焰,外焰,内焰,焰心,一要,要用火.
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第单元化学方程式,质量守恒定律下列叙述完全符合质量守恒定律的是,在过氧化氢溶液中,含有过氧化氢和水水结成冰前后,质量保持不变水和乙醇混合后总体积小于,碳与,氧气恰好完全反应可生成,二氧化碳,答案,解析.
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第3单元物质构成的奥秘3,2原子的结构一,单选题1人们对微观世界的认识是一个不断发展的过程,关于原子结构的说法有,在球体内充斥正电荷,电子镶嵌其中原子是可分的原子核外的电子是分层排布的原子中有带负电的.
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第单元我们周围的空气,空气,第课时,空气中氧气与氮气的体积比约为,答案,解析,空气中氧气体积分数为,约为,氮气体积分数为,约为,所以空气中氧气与氮气的体积比约为,故选,下列关于空气成分的叙述正确的是,.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题6,3,2一氧化碳课前预习,知识梳理,1,一氧化碳的物理性质,无色,无味的气体,于水,密度比空气,一氧化碳只能用收集,不能用收集,2.
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第6单元碳和碳的氧化物6,2二氧化碳制取的研究1使用如图装置可以进行下列实验中的,A锌与稀硫酸制取,收集氢气BKClO3与MnO2制取,收集氧气CKMnO4制取,收集氧气D过氧化氢溶液与MnO2制取,.
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第6单元碳和碳的氧化物6,1金刚石,石墨,C601下列关于物质性质和用途以及其对应关系正确的是,选项物质性质用途A金刚石无色透明做玻璃刀刀头B石墨颜色很黑古代书籍保留至今字迹仍然清晰C木炭具有氧化性用.
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第4单元自然界的水4,3水的组成1下列常见的物质中,前者属于单质,后者属于氧化物的是,A臭氧高锰酸钾B二氧化锰氧气C二氧化碳氯酸钾D氢气水蒸气2利用蒸发,冷凝的方法可以从海水中获取淡水,下列叙述正确的.
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第4单元自然界的水4,2水的净化1自来水厂净水过程的最后一步是,A消毒B吸附C过滤D沉淀,答案,A,解析,生产自来水的净水方法有沉淀,吸附,过滤,消毒等,自来水厂净水过程的最后一步是消毒,故选A,2如.
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第3单元物质构成的奥秘3,1分子和原子一,单选题1液氧通过减压,升温转化为氧气的过程中,发生的变化是A混合物变为纯净物B化学性质发生变化C分子间的空隙增大D分子总数增加2从分子的角度分析,下列解释错误.
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第2单元我们周围的空气2,3制取氧气一选择题,共19小题,1工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是,A氧气和氮气的密度不同B氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气和氮气的化学性质不同D氧气和氮气的沸点不同.
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第一单元走进化学世界1,2化学是一门以实验为基础的科学一选择题,共15小题,1有一次上课时,小丽觉得很闷,呼吸不畅,是不是教室里二氧化碳的含量高呢,小丽分别收集了250mL教室内,外的气体样本,向其中.
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第1单元走进化学世界1,1物质的性质与变化一选择题,共15小题,12020年1月2日,世界卫生组织正式将造成新型冠状病毒命名为,2019新型冠状病毒,2019nCoV,该病可防可控,下列防控方法属于化.
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更多资料添加微信号,DEM2008淘宝搜索店铺,优尖升教育网址,课题6,1,2单质碳的化学性质课前预习,知识梳理,一,稳定性1中华文化源远流长,书画更是一绝,更为可贵的是,这些用墨书写或绘制的作品能够.
