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课后训练基础巩固,河南,一种花瓣的花粉颗粒直径约为,米,用科学记数法表示为,山东淄博,化简的结果是,化简,等于,计算得,化简的结果是,若等于它自身的倒数,则分式的值为,化简的结果是,能力提升已知,则的.
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课后训练基础巩固1有两棵树位置如图,树脚分别为A,B,地上有一只昆虫沿AB的路径在地面上爬行小树顶D处一只小鸟想飞下来抓住小虫后,再飞到大树的树顶C处,问小鸟飞至AB之间何处时,飞行距离最短,在图中画.
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第章整式乘除与因式分解同步练习,班级学号姓名得分一,填空题,每题分,共分,若,则,如果,则,第题,计算,有一个长,宽,高的长方体水箱,这个水箱的容积是,通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式,一定.
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秋八上数学第章三角形测试题一,选择题一个多边形内角和是,则这个多边形的边数为,能将三角形面积平分的是三角形的,角平分线,高,中线,外角平分线已知三角形的两边长分别为和,则下列长度的四条线段中能作为第三.
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第14章整式乘除与因式分解同步练习,14,3,班级学号姓名得分一,填空题,每题3分,共30分,1计算,2计算,3已知一个多项式与单项式的积为,则这个多项式为4一个三角形的面积是,一边长为2abc,则这.
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11,1,3三角形的稳定性基础知识一,选择题1,如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形,这种做法的根据是,A两点之间线段最短B矩形的对称性C矩形的四个角都是直角D三角形的稳.
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三角形的边基础知识一,选择题,下列图形中三角形的个数是,个个个个答案,下列长度的三条线段,能组成三角形的是,答案,已知三条线段的比是,其中可构成三角形的有,毛,个,个,个,个,答案,浙江义乌,如果三角.
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第十五章分式,整数指数幂一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算,的结果为,无意义的结果是,研究发现,银原子的半径约是,微米,把,这个数字用科学记数法表示应是,某桑蚕丝的直径.
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课后训练基础巩固1作AOB的平分线OC,合理的顺序是,作射线OC,以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点D,交OB于点E,分别以点D,E为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在AOB内交于点C,ABCD2.
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角的平分线的性质专题一利用角的平分线的性质解题如图,在中,在上,若,垂足为,垂足为,且,求证,如图,已知于点,于点,交于点,且平分求证,如图,在中,是的角平分线,于点,求的长专题二角平分线的性质在实际.
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第十四章整式的乘法与因式分解,积的乘方一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算,的结果是,的结果是,的值是,如果,那么,的值为,下列等式错误的是,已知,则,等于,二,填空题,.
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三角形的外角基础知识一,选择题,襄阳,如图,在中,是延长线上一点,则等于,答案,湘西州,如图,一副分别含有和角的两个直角三角板,拼成如下图形,其中,则的度数是,答案,设,是某三角形的三个内角,则,中,.
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第十五章分式,分式的加减一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算的结果为,计算,其结果是,计算等于分式,的值为,以上都不对化简等于计算的结果是,二,填空题,请将答案填在题中横.
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课后训练基础巩固下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为,把,分解因式,正确的结果是,下列多项式能进行因式分解的是,把多项式,分解因式等于,下列各式中不能用平方差公式分解的是,下列各式中能用完全平方公.
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第十二章全等三角形,三角形全等的判定一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的如图,要使,需要添加下列选项中的,如图,交于点在原图形的基础上,要利用,判定,还需添加的条件是如图,点.
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因式分解专题一因式分解下列分解因式正确的是,分解因式,分解因式,专题二在实数范围内分解因式在实数范围内因式分解,把下列各式因式分解,在实数范围内,在实数范围内分解因式,专题三因式分解的应用如果,则的值.
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第十四章整式的乘法与因式分解,提公因式法一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的下列式子能用提公因式法分解因式的是多项式各项的公因式为把多项式,分解因式,一个因式是,则另一个因式.
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课后训练基础巩固1在以下四个标志中,是轴对称图形的是,2下列说法中错误的是,A成轴对称的两个图形的对应点连线的垂直平分线是它们的对称轴B关于某条直线对称的两个图形全等C全等的三角形一定关于某条直线对称.
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第十五章分式15,3分式方程一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1下面是分式方程的是ABCD,答案,D,解析,A,不是方程,故本选项错误,B,分母中不含有未知数,是整式方程,.
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第十四章整式的乘法与因式分解,幂的乘方一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算的结果是计算,结果正确的是,等于,不等于如果,则的值是无法确定二,填空题,请将答案填在题中横线上.
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课后训练基础巩固下列添括号错误的是,下列各式,计算正确的是,下列各式中,与,相等的是,下列等式能够成立的是,应用乘法公式计算,的值为,正方形的边长增大,面积增大,那么原正方形的边长为,面积为
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课后训练式子,中,是分式的有,新疆,若分式有意义,则,的取值范围是,分式,中是最简分式的有,个个个个下列各式中,正确的是,分式,的最简公分母为,广东茂名,若分式的值为,则的值为,约分,通分,能力提升下.
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第十五章分式15,1,1从分数到分式一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1在,中,分式的个数有A2个B3个C4个D5个,答案,A,解析,中分式有,两个,其他代数式分母都不含有.
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第十三章轴对称13,2画轴对称图形一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1如图,在33方格图中,在其中一个小方格的中心画上半径相等的圆,使整个图形为轴对称图形,方法有A1种B2.
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第11章三角形同步练习,11,2与三角形有关的角,班级学号姓名得分1填空,1,三角形的内角和性质是,2,三角形的内角和性质是利用平行线的,与,的定义,通过推理得到的它的推理过程如下,已知,ABC,求证.
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第13章轴对称同步练习,13,3,班级学号姓名得分一,填空题,每题3分,共30分,1等腰三角形的一个角是110,则它的底角为,2等腰三角形的腰长是6,则底边长3,周长为,3等腰三角形一个底角为50,则.
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第十四章整式的乘法与因式分解,整式的乘法一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算,的结果为,答案,解析,直接利用单项式乘以单项式运算法则可得,故选计算,的结果是,答案,解析,.
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第十二章全等三角形,全等三角形一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的下列四组图形中,是全等图形的一组是如下图,已知,不正确的等式是,下列说法正确的是所有正方形都是全等图形面积相.
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第十五章分式,整数指数幂一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算,的结果为,无意义,答案,解析,任何一个不等于零的数的零次幂都等于,由此可得,故选的结果是,答案,解析,原式,.
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课题,三角形复习题课型,第1课时教师复备或学生笔记栏一,选择题,本大题共9小题,每小题3分,共27分在每小题所给的4个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填在题后括号内,1以下列各组线.
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第十三章轴对称,等边三角形一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的如图,是等边三角形,为上一点,在上取一点,使,且,则的度数是,答案,等边三角形的三条高把这个三角形分成直角三角形.
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第十一章三角形11,1,3三角形的稳定性一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条,图中的AB,CD两根.
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第十四章整式的乘法与因式分解,积的乘方一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的计算,的结果是,答案,解析,故选,的结果是,答案,解析,故选学科,网,的值是,答案,解析,故选如果,.
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第章分式同步练习,分式方程,班级学号姓名得分一,选择题方程的解为,解分式方程,可得结果,无解要使的值和的值互为倒数,则,的值为,已知,若用含,的代数式表示,则以下结果正确的是,若关于,的方程有增根,则.
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第十二章全等三角形,角的平分线的性质一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的如图,中,平分交于,于,且,则的周长是以上都不对,答案,如图,垂足分别为,下列结论错误的是,答案,解析.
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第十二章全等三角形,三角形全等的判定一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的如图,要使,需要添加下列选项中的,答案,如图,交于点在原图形的基础上,要利用,判定,还需添加的条件是,.
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课后训练基础巩固1下列计算,a2nana3n,223365,32321,a3a25a,a,2,a,3a5,其中正确的式子有,A4个B3个C2个D1个2若,2,1,01,则,A,B,C,D,3下列计算错.
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第章分式同步练习,分式,班级学号姓名得分一,选择题在代数式中,分式共有,个,个,个,个下列变形从左到右一定正确的是,把分式中的,都扩大倍,则分式的值,扩大倍,扩大倍,缩小为原来的,不变下列各式中,正确.
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第十一章三角形,三角形的外角一,选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的如图,已知,的读数为,答案,三角形的一个外角,不大于和它相邻的内角,这个三角形一定是锐角三角形直角三角形钝角三.
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第章全等三角形同步练习班级学号姓名得分一,填空题,每题分,共分,到一个角的两边距离相等的点都在,的平分线上一点,到的距离为,则到的距离为,如图,于,于,且,则,第题,第题,第题,如图,在中,是角平分线.
