教育教学-实验报告资源 (共57793 份)

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  • 1实验,探究小车速度随时间变化的规律1掌握打点计时器的使用,纸带数据处理和测量瞬时速度的方法,2了解如何从实验中获取数据,学会利用vt图像处理,分析实验数据的方法,3知道小车在重物牵引下运动速度随时间.
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  • 1功与功率,必备知识,自我检测,一,功1,概念,一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功,2,公式W,Flcos,其中F,l,分别为力的大小,位移的大小和力与位移方向的.
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  • 核心素养提升微课堂,一,科学思维系列落点在斜面上的平抛运动1顺着斜面抛,如右图所示,物体从斜面上某一点水平抛出以后又重新落在斜面上,此时平抛运动物体的合位移方向与水平方向的夹角等于斜面的倾角结论有,1.
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  • 向心力,学习目标,1理解向心力的概念,2知道向心力与哪些因素有关,理解公式的确切含义并能用来计算,3能够应用向心力公式求解圆周运动的问题,学习重点,1理解向心力的概念,2理解牛顿第二定律在圆周运动上的.
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  • 实验,用双缝干涉测量光的波长,学习目标,1了解,双缝干涉测量光的波长,的实验原理和实验器材,进一步理解影响干涉条纹间距的因素,2观察干涉图样,加深对干涉图样的认识和理解,3通过实验,学会用光的干涉测定.
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  • 热力学第一定律,学习目标,1认识物质的运动形式有多种,对应不同运动形式的运动有不同形式的能,各种形式的能在一定条件下可以相互转化,2进一步掌握能的转化规律,3运用公式UW,Q分析有关问题并具体进行计算.
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  • 能量守恒定律,学习目标,1掌握能量守恒定律,理解这个定律的重要意义,会用能量守恒的观点分析物理现象,2能综合运用学过的知识,用能量守恒定律进行有关计算,分析,解决有关问题,学习重难点,能量转化和守恒定.
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  • 简谐运动的回复力和能量,学习目标,一,知识与技能1理解简谐运动的运动规律,掌握在一次全振动过程中位移,回复力,加速度,速度变化的规律,2掌握简谐运动回复力的特征,3对水平的弹簧振子,能定性地说明弹性势.
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  • 光的偏振激光,学习目标,1通过实验,认识振动中的偏振现象,知道只有横波有偏振现象,2了解偏振光和自然光的区别,从光的偏振现象知道光是横波,3了解日常见到的光多数是偏振光,了解偏振光在生产生活中的一些应.
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  • 法拉第电磁感应定律,第一课时,学习目标,1知道什么叫感应电动势,2知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别磁通量,磁通量的变化及磁通量的变化率,3理解法拉第电磁感应定律内容,数学表达式.
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  • 电容器的电容,学习目标,1了解电容器概念及基本作用,2了解电容器的结构,了解常用电容器种类,3知道平行板电容器的电容跟哪些因素有关,有什么关系,学习重点,电容的概念,影响电容大小的因素,学习难点,电容.
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  • 导体的电阻,学习目标,一,知识与技能1理解电阻的大小跟那些因素有关,知道电阻定律,2了解电阻率的物理意义以及与温度的关系,二,过程与方法用控制变量法,探究导体电阻的决定因素,培养利用实验抽象概括出物理.
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  • 常见传感器的工作原理及应用,学习目标,1知道传感器中常见的四种敏感元件,光敏电阻,热敏电阻,电阻应变片和霍尔元件,2通过实验,知道常见传感器的工作原理及应用,学习重点,知道传感器中常见的四种敏感元件,.
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  • 二,同分异构体1几何异构体,因双键或成环碳原子的单键不能自由旋转而引起的异构体称为几何异构体,也称为顺反异构体,2互变异构体,因分子中某一原子在两个位置迅速移动而产生的官能团异构体称为互变异构体,互变.
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  • 七,反应和反应机理有机反应,在一定的条件下,有机化合物分子中的成键电子发生重新分布,原有的键断裂,新的键形成,从而使原分子中原子间的组合发生了变化,新的分子产生,这种变化过程称为有机反应,organi.
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  • 液体,教学目标,一,知识与技能1理解液体表面张力的概念,了解表面张力产生的原因,2能够解释日常生活中表面张力现象,3了解浸润和不浸润的原因和应用,4了解毛细现象的原因和应用,5了解液晶性质及应用,二,.
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  • 受迫振动共振,教学目标,一,知识与技能1知道什么是阻尼振动,阻尼振动的图像的特点,2知道什么是受迫振动,知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,3知道什么是共振以及发生共振的条件,能够解释共振的应用和防止.
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  • 生活中的圆周运动,教学目标,1知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度,它就是圆周运动的物体所受的向心力,会在具体问题中分析向心力的来源,2能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和.
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  • 抛体运动的规律课题抛体运动的规律单元5学科物理年级高一教材分析本节是人教版必修2第五章第4节的内容,平抛物体的运动,是一种比较基本的曲线运动,是运动的合成和分解知识的第一个具体实例应用,是研究抛体运动.
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  • 交变电流的描述,教学目标,一,知识与技能1理解什么是交变电流的峰值和有效值,知道它们之间的关系,2理解交变电流的周期,频率以及它们之间的关系,知道我国生产和生活用电的周期,频率,的大小,二,过程与方法.
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  • 光电效应,教学目标,一,知识与技能1通过实验了解光电效应的实验规律,2知道爱因斯坦光电效应方程以及意义,3了解康普顿效应,了解光子的动量,4了解光既具有波动性,又具有粒子性,二,过程与方法经历科学探究.
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  • 放射性元素的衰变,教学目标,1知道放射现象的实质是原子核的衰变,2知道两种衰变的基本性质,并掌握原子核的衰变规律,3理解半衰期的概念,4了解放射性同位素及其应用,5了解核辐射与防护方法,教学重点,原子.
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  • 电势差与电场强度的关系,教学目标,一,知识与技能1理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U,Ed,并且能够推导出这个关系式,2会用关系式U,Ed进行有关的计算,3理解电势与场强无直接的关系,二,过程与方.
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  • 电磁波的发现及应用,教学目标,1了解电磁波的产生与传播,2知道光是一种电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度,3知道波长与频率,波速的关系,4认识电磁波谱,5了解电磁波在科技,经济,社会发展中的作用,教.
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  • 磁场磁感线,教学目标,1列举磁现象在生活,生产中的应用,了解磁现象,2知道奥斯特的实验通电导线周围存在磁场,3知道常见的几种磁场的特点,4掌握安培定则,会用安培定则判断磁场的方向,教学重难点,掌握安培.
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  • 第13章时间序列分析和预测,第13章时间序列分析和预测,13,1时间序列及其分解13,2时间序列的描述性分析13,3时间序列的预测程序13,4平稳序列的预测13,5趋势型序列的预测13,6复合型序列的.
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  • 第9章分类数据分析,第9章分类数据分析,9,1分类数据与c2统计量9,2拟合优度检验9,3列联分析,独立性检验9,4列联分析中应注意的问题,学习目标,1,理解分类数据与c2统计量掌握拟合优度检验及其应.
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  • 江,湖,相,忘,四比三演示,普屏设计,贴合实际,ThePROFESSIONALPOWERPOINTTEMPLATE,目录,CONTENTS,壹,关于我们,贰,为什么投资我们,叁,财务要点,肆,增长策略.
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  • 招聘专员工作总结及2023年工作计划时间一晃而过,转眼间试用期已接近尾声,首先感谢公司领导能给我展示自己,实现自身价值的机会,在这段时间里公司领导和同事们给予了我足够的支持和帮助,使我对招聘工作有了更.
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  • 第三章相互作用力,摩擦力一,单选题,如图所示,物体在,方向水平向左的拉力作用下,沿水平面向左运动,已知物体与水平面间的动摩擦因数,物体质量,取,可知物体所受摩擦力为,水平向左,水平向右,水平向左,水平.
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  • 广告部,代用名,请在这里输入文本标题,在这里添加标题一,在这里添加标题二,在这里添加标题三,在这里添加标题四,目录,在这里添加标题一,此处输入您的标题请在此处输入您的文本请在此处输入您的文本,此处输入.
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  • 人力总监2022年度人力资源部工作总结综述,2022年时公司战略发展至关重要的一年,也是人力资源部着手精细化管理和战略性人才管理战略实施的关键一年,一年中我们就企业岗位胜任力体系构建,完善优化人才招聘.
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  • 年,中,总,结,开拓,创新,立足市场求发展,优质,高效,用心服务为用户,可在此输入企业宗旨,设计说明,感谢您购买本产品,本页将对该模版的设计进行补充说明,模版标题字体,IMPACT,方正兰亭粗黑简体,.
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  • 1,meta50G,2,SPSS
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  • 2022年终工作总结我于今年4月入职,传媒这个大家庭,近一年来,在公司领导以及同事们的支持和帮助下,使我很快地适应了传媒行业的工作,2022岁末已至,回顾这段时间工作中的成败得失,使我无论在工作效率,.
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  • 扁平化互联网电商模板,单击此处添加标题,您可以在此处添加本章节的主要内容,本模板扁平化呈现,所有素材均可自由编辑替换移动,具有极高的实用性,单击此处编辑您要的内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体,本模.
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  • 创意分形毕业答辩,答辩人,PEAN,目录,章节1绪论,章节2理论综述,章节3发展现状与问题分析,章节4改进对策以及建议,章节5结论,摘要,pean演示设计,用心专注制作每一个演示模板,新颖独到的创意,.
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  • 自然实验手册,牛津版,编写组成员情况统计序号姓名单位职务职称手机邮箱1庞冲嘉定普通小学教师小高18916562945Stonetown8005142345
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  • 种子的萌发辨析选择,1,种子萌发的环境条件是,A,水,阳光,空气B,水,空气,适宜的温度C,水,土壤,适宜的温度D,水,阳光,土壤2,播种在水涝地的种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所需要的,A,水分B.
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  • 植物细胞1,植物体结构和功能的基本单位是,A,细胞B,组织C,器官D,基因2,将水果或蔬菜放到研钵中挤压或用榨汁机可得到一些汁液,这些汁液主要来自细胞的,结构A,细胞膜B,液泡C,细胞壁D,细胞核3,.
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