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课时教案第单元第案总第案课题,1,3运动快慢的描述年月日教学目标核心素养物理观念,理解速度,平均速度和瞬时速度的概念,知道物理意义,科学思维,体会速度的定义法,培养学生的迁移类推能力,抽象思维能力,科.
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能量量子化,学习目标,一,知识与技能1了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射,2了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系,3了解能量子的概念,二,过程与方法1了解微观世界中.
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水平抛出的篮球,水平射出的弓箭,水平击出的排球,从水平管中流出的水,问题1,平抛运动,思考题2,二,平抛运动的规律,p,思考题3,l,平抛运动物体的飞行时间由什么量决定,2,平抛运动物体的水平飞行距离.
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简谐运动,学习目标,1了解什么是机械振动,简谐运动,2正确理解简谐运动图象的物理含义,知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线,学习重点,掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律,学习难点,1分清.
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二,运动的合成和分解,一,几组有关概念,1,合运动和分运动,如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动,那几个运动叫做这个实际运动的分运动,2,合运动和分运动的关系,等.
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光的干涉,学习目标,1通过实验观察认识光的干涉现象,知道从光的干涉现象说明光是一种波,2掌握光的双缝干涉现象是如何产生的,何处出现亮条纹,何处出现暗条纹,3通过杨氏双缝干涉实验,体会把一个点光源发出的.
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7,2万有引力定律,1,理解太阳与行星间引力的存在,2,能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式,3,了解万有引力定律得出的思路和过程,理解万有引力定律的含义,掌握万有引力.
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多普勒效应,学习目标,1知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别,2知道什么是多普勒效应,3能运用多普勒效应解释一些物理现象,学习重点,1知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别,2知道多普勒效应是在.
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2时间位移,第一章运动的描述,一,新课导入,展示细节,有助于更好的研究过程,2时间间隔,是指两时刻的间隔,在表示时间的数轴上用线段来表示,时间间隔简称时间,1时刻,是指某一瞬时,在表示时间的数轴上,用.
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电能的输送,学习目标,1知道,便于远距离输送,是电能的优点,知道输电过程,2知道降低输电损耗的两个途径,3了解电网供电的优点和意义,学习重难点,重点是输电线上损失电能的原因和输电线上损失的电能的计算,.
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3摩擦力
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弹性碰撞和非弹性碰撞,学习目标,1了解弹性碰撞,非弹性碰撞和完全非弹性碰撞,会应用动量,能量的观点综合分析解决一维碰撞问题,2加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理解,能运用这两个定律解决碰撞问题,学.
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课时教案第三单元第2案总第案课题,3,1,2重力与弹力,第2课时,年月日教学目标核心素养物理观念,知道重力产生的原因,理解重力概念,会确定重力的大小和方向,物理观念,知道弹性形变,弹力定义及产生条件,.
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波的形成,学习目标,1知道机械波的形成过程,知道机械波是机械振动在介质中的传播过程,而不是介质的迁移,2确认波是传播振动形式和传递能量的一种方式,3知道什么是横波,波峰和波谷,4知道什么是纵波,密部和.
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第1节圆周运动,1,知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动,2,知道线速度的物理意义,定义式,矢量性,知道匀速圆周运动线速度的特点,3,知道角速度的物理意义,定义式及单位,了解转速和周期的意义,4,掌.
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偏振光的研究信息安全专业05级姓名,宋瑶华学号,PB05210034一,实验目的1,线偏振光的产生与鉴别,2,圆偏振光的产生与鉴别,3,椭圆偏振光的产生与鉴别,二,实验原理l,非金属面的反射和折射光线.
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实验元件HeNe激光,反射镜,小焦距透镜,薄透镜,190mm,平行玻璃扳,白屏,带变焦镜头的CCD,处理软件准直镜短焦距透镜平行平板氦氖激光器剪切波前实验内容1,按图排好光路,在插入透镜之前先放好剪切.
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第五章曲线运动,第1节曲线运动,复习提问,1,什么是直线运动,2,物体做直线运动的条件是什么,轨迹是直线的运动,物体所受的合力与速度在同一直线上,一,曲线运动及其位移,1,曲线运动,定义,运动轨迹是曲.
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实验一普克尔效应实验目的验证偏振光中的普克尔效应测量普克尔单元的半波电压实验概述当自然光射到一些特殊的晶体表面时,会被分解成两束光,一束叫寻常光,o光,符合普通的折射定律,另一束则不符合,叫非常光,e.
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1牛顿第一定律,第四章运动和力的关系,新课引入,新课引入,回顾,牛顿第一定律,讲授新课,一,理想实验的魅力,亚里士多德,要使一个静止的物体运动起来,就必须对它用力,用力使物体运动起来后,停止用力,物体.
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质谱仪与回旋加速器,学习目标,1知道质谱仪的构造,会应用带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的规律分析相关问题,2知道回旋加速器的构造和加速原理,理解粒子的回旋周期与加速电场的变化周期的关系,学习重点,知道.
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波的形成,教学目标,一,知识与技能1知道固体可分为晶体和非晶体两大类,2知道晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别,3知道晶体可分为单晶体和多晶体,通常说的晶体及性质是指单晶体,多晶体的许多性质与非晶体.
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实验,验证动量守恒定律,学习目标,1掌握动量守恒定律适用范围,2会用实验验证动量守恒定律,学习重难点,会用实验验证动量守恒定律,学习过程,一,实验思路问题1,我们应该怎样设计实验,使两个碰撞的物体所组.
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实验,用油膜法估测油酸分子的大小,教学目标,1知道用单分子油膜方法估算分子的直径,通过测量分子的直径和质量,教给学生研究物理问题的方法,运用理想化方法,建立物质分子是球形体的模型,2培养学生在物理学中.
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认识传感器,教学目标,一,知识与技能1了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义,2了解传感器的种类,知道传感器的组成与应用模式,二,过程与方法通过对实验的观察,思考和探究,让学生在了解传感.
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曲线运动,学习目标,1知道什么是曲线运动,2知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动,3理解物体做曲线运动的条件,能用牛顿第二定律分析曲线运动的条件,掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间.
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能源与可持续发展,教学目标,1理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散,2通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义,3了感知我们周围能源的耗散,树立节能意识,教学重难点,1能量守恒定律的.
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利用传感器制作简单的自动控制装置,学习目标,1知道干簧管,光敏电阻,三极管,二极管,电磁继电器的功能,2会利用传感器制作简单的自动控制装置,学习重点,门窗防盗报警装置和光控开关的工作原理,学习难点,根.
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交变电流,教学目标,一,知识与技能1使学生理解交变电流的产生原理,知道什么是中性面,2掌握交变电流的变化规律及表示方法,3理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义,二,过程与方法1掌握描述物理量.
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互感和自感,学习目标,1,知道互感现象和互感电动势,2,知道自感现象和自感电动势,3,知道自感系数,4,了解日光灯的工作原理,5,会灵活运用公式求感生电动势,6,会利用自感现象和互感现象解释相关问题,.
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功与功率,学习目标,1正确理解功和功率的概念,2会利用功和功率的公式解释有关现象和进行计算,学习重点,1理解功的概念及正负功的意义,2理解功率的概念,学习难点,理解功率与力,速度的关系,瞬时功率和平均.
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光的折射,教学目标,知识与技能,1,了解光的折射现象,2,了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折现象,3,了解光在发生折射时,光路的可逆性,过程与方法,1,通过观察,认识折射现象,2,体验由折射引起.
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动量守恒定律,学习目标,1应用牛顿定律推导出适用于两球碰撞模型的动量守恒定律,能够理解动量守恒定律的物理过程,2理解动量守恒定律,内容,守恒条件,会分析计算同一直线上两个物体的动量守恒问题,学习重点,.
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反冲现象火箭,教学目标,一,知识与技能1理解反冲运动概念及其特点,理解反冲运动的物理实质,2能够运用动量守恒定律分析,解决有关反冲运动的问题,3知道火箭的飞行原理及其应用,二,过程与方法1通过观察反冲.
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电荷,学习目标,1知道两种电荷及其相互作用,知道电量的概念,2知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开,3知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电.
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电势差,教学目标,1知道电势差的概念,知道电势差与电势零点的选择无关,2掌握两点间电势差的表达式,知道两点之间电势差的正,负与这两点电势高低之间的对应关系,3知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电.
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带电粒子在匀强磁场中的运动,学习目标,1理解洛伦兹力对粒子不做功,2理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时,粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,3会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径,.
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电场电场强度,教学目标,一,知识与技能1,粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程,2,知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的,3,理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定.
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波的干涉,学习目标,1知道波的叠加原理,2知道什么是波的干涉现象和干涉图样,3知道干涉现象也是波所特有的现象,学习重难点,1波的叠加原理,2波的干涉现象和干涉图样,学习过程,一,波的叠加1波的叠加原理.
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实验七法布里珀罗,FabryPerot,干涉仪测量光波波长十九世纪末由法布里和珀罗首次制出的多光束干涉仪,在近代光学中非常重要,它的特殊价值在于,它除了是一种分辨本领极高的光谱仪器之外,还是基本的激光.
