第一篇：”小手拉大手 共创文明城”知识册

“小手牵大手 共创文明城”知识册1

一、创建全国文明城市常识 1.什么是文明城市？

文明城市是在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段中，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。“全国文明城市”是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是全国城市综合类评比中的最高荣誉。

2.创建全国文明城市为市民带来的好处（1）市政公用设施日臻完善；（2）公平民主正义充分体现；（3）市民文化生活丰富多彩；（4）百姓得到的实惠越来越多；（5）居民安全感日益增强；

（6）未成年人的健康成长更受关注；（7）市民的素质不断提升。

3.创建全国文明城市对市容市貌的要求

（1）规划合理，公共建筑，雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受。

（2）街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象。（3）公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。4.创建全国文明城市对公共场所文明行为要求（1）讲卫生，不随地吐痰；（2）保护环境，不乱扔杂物；

（3）爱护公共设施，不损坏公用电话、邮箱、报栏、座椅、装饰等；

（4）禁烟场所不吸烟；

（5）互相谦让，不吵架、斗殴；（6）开会时手机静音；

（7）观看演出时，不起哄，不鼓倒掌，不高谈阔论；（8）交谈时不大声喧哗，不吵闹；（9）参加集会时讲究着装和仪容。

5.创建全国文明城市对交通文明行为的要求（1）驾驶员和行人遵守交通规则，服从交警指挥，机动车不闯红灯、不超行、不插行、不穿行；

（2）机动车驾驶员不违章停车，不侵占盲道；（3）不酒后驾车。

6.创建全国文明城市对人际关系的要求

（1）公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；

（2）友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问；（3）单位劳动关系和谐，社区人际关系融洽。7.创建文明城市的测评方法有哪些？ 按照《测评体系》规定，测评方法有六种：听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察(包括明察暗访)和整体观察。

二、倡导文明风尚，提高市民素质，构建和谐社会 1.社会主义核心价值体系的基本内容

答：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

2.构建社会主义和谐社会的总要求

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力，安定有序、人与自然和谐相处。

3.社会主义荣辱观的主要内容

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。4.公民基本道德规范的内容 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。5.社会公德的主要内容

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。6.鄂尔多斯精神

战胜自我、推进文明、实现跨越。7.鄂尔多斯品格

崇尚文明、崇尚荣誉、崇尚创新。8.鄂尔多斯市民文明公约

热爱祖国，振兴中华，爱我鄂尔多斯，建设鄂尔多斯。弘扬公德，维护秩序，讲究卫生，爱护公物。保护环境，防治污染，植树种花，美化家园。文明交往，礼貌待人，仪容端庄，热情大方。计划生育，教子有方，家庭和睦，邻里团结。尊重科学，移风易俗，艰苦奋斗，勤俭持家。爱岗敬业，遵纪守法，助人为乐，见义勇为。尊师重教，尊老爱幼，拥军优属，拥政爱民。9.家庭美德的主要内容

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。10.争创“五好文明家庭”

爱国守法，热心公益好；学习进取，爱岗敬业好；男女平等，尊老爱幼好；移风易俗，少生优育好；勤俭持家，保护环境好。11.全市精神文明建设主题教育

全市道德模范评选表彰、美德少年评选表彰活动；爱国歌曲大家唱活动；志愿者招募服务活动；“关爱农民工志愿服务活动”、“我们的节日”系列主题教育；“做一个有道德的人”未成年人思想道德建设主题实践活动。

12.热心参与社会公益行动

参与各类慈善捐助；主动开展各类志愿服务（关爱空巢老人、关爱农民工、关爱残疾人）自愿无偿献血；大力支持、主动实施见义勇为；了解支持捐献骨髓、器官及遗体行为；热心环保，积极参加种绿、护绿等行动。

13.什么是四进社区？

科教、文体、法律、卫生进社区。14.积极参与全民阅读活动

坚持开展以“倡导全民阅读、提升市民素质”为主题的鄂尔多斯全民读书活动。广大市民要积极参与，多读书、读好书，使阅读成为一种习惯。

15.倡导低碳生活

提高忧患意识、节约意识和责任意识，树立正确的消费观，使用资源综合利用产品，减少一次性产品的生产和使用，形成低碳的生活方式和消费方式。

低碳生活的十大准则：

拒绝塑料袋、巧用废旧品、远离一次性、提倡水循环、出行少开车、用电节约化、办公无纸化、购物需谨慎、植物常点缀、争做志愿者。

16.我们的节日

传统节日主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，其他节日主要包括妇女节（3月8日）、劳动节（5月1日）、青年节（5月4日）、儿童节（6月1日）、党的生日（7月1日）、建军节（8月1日）、教师节（9月10日）、国庆节（10月1日）等。

春节是农历正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹、最富有特色的一个古老传统节日。

元宵节是农历正月的第十五天，这是新年的第一次满月，象征着和睦和团圆。元宵节是春节的一个重要组成部分，也象征着春节长假的正式结束。吃元宵是元宵节一个特别传统，而元宵节也因这种食物得名。

清明的意思是清淡明智，“清明”是夏历二十四节气之一，中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日。

端午节是每年的农历五月初五。为了纪念我国古代最早的爱国诗人屈原自投汩罗江殉国。人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源，这风俗已传到了国外。

中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。中秋节从2008年起被国务院列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

三八妇女节：1903年3月8日，美国芝加哥市的女工为了反对资产阶级压迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。1910年，第二次国际社会主义者妇女代表大会规定每年的3月8日为国际妇女节。联合国从1975年开始庆祝国际妇女节，从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。

五一国际劳动节：为了纪念1886年5月1日美国芝加 哥城的工人为争取实行八小时工作制而举行的大罢工，1889年7月，第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日，是世界上大多数国家的劳动节。

五四青年节：是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的，五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

六一国际儿童节：为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

七月一日是党的生日：1921年7月各地共产主义小组派出代表到上海召开了共产党第一次代表大会，并宣告中国共产党成立，从此，在中国出现了完全新式的以共产主义为目的，以马列主义为行动指南的，统一的工人阶级政党。共产党的诞生，开辟了中国历史发展的新时代，使中国革命的面貌焕然一新。1941年党中央召开“一大”并确定1921年7月的首日即7月1日作为党的生日和纪念日。

八一建军节： 1927年8月1日凌晨2时，周恩来等领导发动了南昌起义，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。1933年6月30日，中央革命军事委员会决定：每年8月1日为 中国工农红军纪念日，同年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府批准了这个决定。从此，“八一”成了中国人民解放军的建军节。

九月十日教师节：为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

十月一日国庆节：1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

17．和谐社会的内涵

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

18.文明上网自律公约

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设； 提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康； 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣； 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处； 提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信； 提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长； 提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放； 提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。空。蒙幼创城工作宣传组二0一一年六月“小手牵大手 共创文明城”知识册2

一、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》知识问答 1.为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，2004年2月26日中共中央、国务院下发了什么样的重要文件？

答：下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)，简称中央8号文件。

2.我国的基本国情和未成年人理想信念

答：我国最基本国情是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经被国际社会所公认。作为一个中国人，我们应该感到自豪，对国家强盛，民族复兴充满信心；相信我们的家庭生活会越来越好；对个人的前途要充满希望。

3.社会主义核心价值体系主要包括哪几个方面内容？

答：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

4.《测评体系》要求地方各级及有关单位、部门和群团组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程，制定工 作实施方案，认真抓好落实。其中的“有关单位、部门和群团组织”指哪些？

答：有关单位包括部门和组织。有关部门指宣传、教育、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门。群团组织指工会、共青团、妇联、科协、文联等组织。

5.未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么？

答：指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。

6.如何营造关心未成年人健康成长的良好社会氛围？ 答：主要新闻媒体的内容健康、积极、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型；主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时间积极刊播未成年人思想道德建设公益广告；重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。

7.“做一个有道德的人”主要内容有哪些？

答：自2008年起，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联以“做一个有道德的人”为主题，在未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，动员全国城乡的未成年人，从身边的事情做起、从一点一滴做 起，增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。2009年，这一活动已在广大未成年人中广泛开展。中央有关部门高度重视，精心组织，加强宣传，形成声势，使“做一个有道德的人”成为影响和号召广大未成年人的响亮主题，成为未成年人思想道德建设的活动品牌。

8.未成年人道德品质的基本要求有哪些？

答：（1）能够做到尊敬师长、团结同学；（2）能够以实际行动回报社会和他人的关爱；（3）懂得感恩和孝敬父母；（4）对损害他人利益、集体利益和国家利益的行为感到羞耻；（5）即使在道德约束条件放松的情况下，仍然能严格自律。

9.什么叫爱国主义教育基地和公益性文化设施？

答：爱国主义教育基地主要包括享受国家财政支持的各级各类博物馆(院)、纪念馆(地)、陈列馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、文化(物)馆(站)、展览馆、已开放的原军事基地等。公益性文化设施包括美术馆、科技馆、公共图书馆、学校图书馆、文化宫(工人文化宫、工人俱乐部)、体育场(馆)等。

10.什么叫“黑网吧”？

答：是指没有营业执照等相关手续的网吧。11.绿色上网服务指什么？

答：绿色上网服务主要是指通过内容过滤，禁止或限制 用户访问黄色、暴力、反动等互联网内容的服务。它是一种利用互联网内容控制技术实现用户对互联网访问的内容、时间、端口控制的互联网增值业务，为用户提供健康、安全、文明的网络环境。

12.如何落实好网吧和游戏机经营场所的监管工作？

答：网吧严格执行上网消费者实名登记制度，在显著位置设置“未成年人不得进入”等标志；无接纳未成年人上网现象；无“黑网吧”。游戏机经营场所要悬挂未成年人限入标志；除节假日外，无未成年人进入；无具有赌博功能的设施设备和赌博现象。

13.什么是本地声讯服务台？

答：声讯服务台是指以电话为载体提供各类生产生活信息的服务性机构，主要由通信管理部门负责审批和监管。

14.“扫黄打非”净化文化市场须达到哪些基本要求？

答：坚持“扫黄打非”，执法检查力度大，形成长效机制；文化市场上无淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的图书音像制品和游戏软件，无宣扬色情和暴力的玩具饰品；无产生重大社会影响的制售淫秽色情出版物的案件。

15.如何加强校园周边环境治理？

答：加强学校周边无照经营的取缔工作，做好学校周边的经营户的监管工作；打击各类销售假冒伪劣商品、不洁食品等危害学生合法权益和身体健康的行为；打击销售非法出 版物等危害学生身心健康的行为等。

对发生在校园周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制；在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，强化治安管理；在临街中小学、幼儿园附近，设置交通标志标线和其他交通安全设施。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时，派民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序；加强对学校周边商业网点的管理，取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。

中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注站点，600米内无彩票专营场所，不得在可能干扰教学秩序的地方设立经营性娱乐场所；无向未成年人出售烟酒现象，经营者在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；学校周边涉校案件的发案率呈下降趋势；学生、家长对学校周边环境的满意度≥80%。

16.什么是家长学校？

答：家长学校是指对0-18岁儿童的家长(父母或其他监护人)及准家长传授家庭教育知识与方法，提高家长素质的业余学校。

17.“双合格”家庭教育宣传实践活动内涵

全国“双合格”家庭教育宣传实践活动是由全国妇联率 先发起的一项群众性精神文明创建活动。活动得到各地的积极响应，迅速在全国推开。活动的组织领导机构也由最初的全国妇联一家发展为9个部委，进而发展为25个部委。活动大力弘扬“为国教子、以德育人”的主旋律，以家庭道德教育为重点，以提高家长素质、帮助家长更新家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识和方法、营造有利于儿童健康快乐成长的家庭环境为目标，以面向基层、服务家庭，因地制宜、突出特色为原则，以自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高为特征，通过开展家庭教育宣传、实践和表彰活动，促进家庭教育知识的普及和传播。

18.“五老”人员指的是什么？

答：是指在加强未成年人思想道德建设中发挥着重要作用的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。

19.中华人民共和国国旗的含义是什么？

答：1949年9月27日，五星红旗被确定为中华人民共和国国旗。国旗中间的大星星代表中国共产党，四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。国旗上的红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。四颗小星，象征四颗小星代表着工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级，是民主、共和的象征。

20.中华人民共和国国徽的含义是什么？

答：中华人民共和国国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征着中国最广大的工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

21.中华人民共和国国歌是什么？

答：中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌，其诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

22.我国历史上的民族英雄有哪些？

答：戚继光、郑成功、邓世昌、林则徐、张自忠等等。

23.我国历史文化名人有哪些？

答：班固、李耳、孔丘、庄周、苏轼等等。24.我国现代文化名人有哪些？

答：鲁迅、郭沫若、邹韬奋、茅盾、巴金、老舍、曹禺等等。25.我国的爱国志士有哪些？

答：屈原、康有为、梁启超、詹天佑、魏源等等。26.我国的革命先驱有哪些？

答：孙中山、李大钊、夏明翰、黄兴、赵世炎等等。

蒙幼创城工作宣传组二0一一年六月

第二篇：小手拉大手、共创文明城

小手拉大手 共创文明城 主题班会

一、班会活动目标：

1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明小学生。

2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。

3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。

二、班会准备:

1、请同学们搜集有关文明的材料。

2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。

3、评论身边的不文明行为。

三、班会过程：

（一）导入主题

主持人：同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。“小手拉大手 创文明城”主题班会活动现在开始。(二)重温《文明礼仪小常识》 投影出示，学生小声阅读文明礼仪小常识

（三）我是小小评论员

请大家来看一组视频，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。学生：（不好意思地）我之前在过道上奔跑狂打。主持人：课间应该怎样休息，你知道吗？

学生：知道。应该文明休息，不狂打，不在过道上追逐。主持人：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？ 学生：能。

主持人：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）镜头二：这位同学现在的表情大家非常熟悉，这个动作是他的招牌动作。大家知道，在本周中，他有两件事情没有起好带头作用，现在请他来给大家谈他的感想。

学生：（上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。）

主持人：在本周三，他还做了一件事情，就是在黑板上乱涂乱画，乱写不文明的语言，当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学，在课堂上大吵大闹，现在，他也要就自己的所作所为进行反思。学生：（谈了自己的反思）（大家也以掌声作为见证。）

主持人：所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。学生：交流讨论、师做总结。

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）

（四）热点讨论

主持人：同学们，校园文明我们都已认识到了，那出了校园在其他公共场所，怎样做个有文明的人呢？ 小组讨论，现场采访

（五）、齐唱《文明二十八字歌》

主持人：大家讨论的非常激烈，相信通过刚才的讨论，大家对怎样做一个文明人已经很清楚了。下面我们一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我们每一位同学都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美丽的世界。

四、班会总结 让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用他来约束自己的言行，千万不要把文明习惯看成小事。让我们从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明小学生。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美丽的城市。

第三篇：小手拉大手-共创文明城倡议书

小手拉大手，共创文明城倡议书

亲爱的家长们：

你们好！

我们美丽的家园，正在开展创建全国文明城市暨城乡环境综合整治活动，这是我们萧县人值得骄傲的事情。文明城市创建和城乡环境整治必将改善市民生活环境、提高生活质量、提升城市形象起到积极的作用。

文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市。家庭是社会的细胞，和谐社会建设从家庭开始，创建文明城市，营造美好家园，离不开每个家庭的共同参与和自觉行为，为此，作为一名学生和一名小公民。我们在这里向所有家长发出如下倡议：

从我做起，争当知礼向善公民，塑造文明市民形象，学习文明礼仪，践行文明规范，塑造一流市民素质。

从我做起，人人维护公共秩序，处处遵守社会公德，自觉遵守交通规则，摒弃公共场所的不文明陋习形成一流的公共秩序。

希望用我们的小手拉起所有家长的大手，共同托起我们萧县这座城市湛蓝、清澈、文明、谐和的天空！让我们携起手来，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为萧县建设成为全国文明城市贡献自己的一份力量。

学校：萧县新庄镇云南小学 2016年9月

第四篇：小手拉大手共创文明城

小手拉大手共创文明城

―――――――国旗下演讲稿

同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹„ „同学们，这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们身为社会中的一分钟的责任呢？

我们要尽到这些责任，其实很简单。

只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人„ „ 这些简单的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，那么我们又何乐而不为呢？ 老师们、同学们，只有一个素质高、有教养 有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。一个文明的校园里，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。一个文明的社会，和谐、安定的社会环境，更会引领千千万万的人民走向文明礼仪、不断进步的光辉！

老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手，共创文明城！

第五篇：小手拉大手共创文明城二

“小手拉大手,共创文明城”主题班会教案

二（4）班

一、指导思想：

以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。

二、活动目的：

1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、教育学生用自己的行为影响家人，一家人来共创文明城。

三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

六、班会的组织：

主持人：班长、班主任。参加人：全体学生

七、活动形式：队会形式

八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。

九、活动过程：

主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看 学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

1、2、观看升国旗仪式课件。

这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。

（二）、测一测

1、全班学生填写下表，进行自测。小学生文明素质自我评价 姓名： 学号： 测评时间：

1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说

2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不 5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能 6．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？ A.会 B.有时 C.不会 7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 9．在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会 B.有 C.会

10．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？ A.会 B.有时 C.不会 结论： _____________________________________________________________ 说明：

①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。②等级统计：

A、分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！B、分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。

（三）、说一说

1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（四）、议一议

1、怎样文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

2、如何尊敬师长？

主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？

5、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

6、文明行为再多点：

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（五）、说说你要怎么做？