第一篇：陈情表 字词解析(详细)

《陈情表》

【译文】

臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。

到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分狼狈。

我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。

臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。

古今异义，通假字，词类活用，一词多义，特殊句式，成语:

（一）通假字 1.夙遭闵凶 闵，通“悯”，不幸的事 2.零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，孤独

3.而刘夙婴疾病，常在床蓐 蓐，通“褥”，草席子 4.臣密今年四十有四 有，通“又”，又 5.臣具以表闻 具，通“俱”，全；都

（二）词类活用

1.非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。2.臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马

3.则刘病日笃。日：名词作状语，一天天 笃：形容词用作动词，加重

4.夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事 5.猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的身份（人）6.臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。

7.①具以表闻。②拜表以闻。闻：使动用法，使„„闻，使„„知道 8.臣少仕伪朝。仕：名词作动词，做官 9.历职郎署。职：名词作动词，任职

10.谨拜表以闻。表：名词作动词，上奏表 闻：使动用法，使„听到 11.外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外 12.内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家里 13.察臣孝廉，举臣秀才。名词作动词，优秀的人才 14.是以区区不能废远。远，形容词坐动词，离开 15.凡在老故。故老，形容词做名词，年纪发的人

（三）文言固定句式 1.既无叔伯，终鲜兄弟。

“既„„终„„”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既„„又„„”，或“既„„也”。

2.有所希冀。

“有所„„”，与“无所„„”是相对的格式。意思是“有„„的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。

3.臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。

无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。

4.是以区区不敢废远。

是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。5.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。

（四）被动句

1.而刘夙婴疾病。

主语“刘”是行为的被动者；婴，被„„缠着，被动词。

（五）省略句、判断句

1.①非臣陨首所能上报。

②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

判断句，用副词“非”表示否定判断；非，不是。2.实为狼狈。

判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。3.本图宦达。

判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。4.欲苟顺私情，则告诉上官，上官不许。

省略宾语、主语。5.①前太守臣逵察臣为孝廉，后刺史臣荣举臣为秀才。②拜臣为郎中。③除臣为洗马。

省略句，省略谓语。6.①具以表闻之。

②拜表以闻之。

省略句，省略宾语，这两处都指“皇上”。

（六）状语后置句

1.州司临门，急于星火。

“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。

2.是以区区不敢废远。

是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。

（七）成语

1.孤苦伶仃

孤独困苦，无依无靠。

伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。

源出晋·李密《陈情表》

近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。2.茕茕孓立

孤独无依的样子。

茕茕，孤独的样子；孑，孤单。

源出晋·李密《陈情表》

近义成语：孤苦伶、举目无亲。

3.形影相吊

只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。

形，指身体；吊，慰问。

源出《三国志·陈思王植传》：“形影相吊，五情愧赧。”

近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。4.日薄西山

太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

薄，迫近。源出《汉书·扬雄传上》：“恐日薄于西山。”

近义成语：气息奄奄。反义成语：旭日东升。

5.气息奄奄

形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

奄奄，呼吸微弱的样子。主谓结构。

源出晋·李密《陈情表》。

近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。

反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。

6.朝不虑夕

早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。7.乌鸟私情

比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。

源出晋·李密《陈清表》。

反义词语：老牛改犊。

8.结草衔环

亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。

结草，典故见本保注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有

一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古

官名）。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。

近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。9.皇天后土

古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。10.人命危浅

指人的寿命不长了，随时都会死亡。

危，危弱；浅，时间短。主调结构。

源出晋·李密《陈情表》。

近义成语：气息奄奄、朝不保（虑）夕。

（八）重点翻译句

1.臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

我怀着像牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达

2.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，因此我实在是不忍离开祖母而远行。

（九）多义词 1.之（1）的，助词。

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。

②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

④臣不胜犬马怖惧之情。（2）臣之进退，实为狼狈。

用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。2.于（1）急于星火。

比，介词。

（2）是臣尽节于陛下之日长。

引进动作行为的有关对象，不译，介词。

3.见（1）慈父见背。

放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

看见，动词。

4.以

（1）因，因为，介词。①臣以险衅。

②臣以供养无主。③但以刘日薄西山。

④是以区区不敢废远。（2）凭，介词。

①猥以微贱。

（3）用，拿，介词。

①臣具以表闻。

②伏惟圣朝以孝治天下。

③无以至今日。

④无以终余年。（4）同“而”，连词。

①谨拜表以闻。

5.行（1）行年四岁。

经，经历，动词。（2）九岁不行。

走，动词。

6.当（1）当侍东宫。

任，充当，动词。（2）臣生当陨首，死当结草。

一定，副词。

7.伯（1）既无叔伯。

伯父，名词。

（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。古代州郡长官的名称，名词。

8.终

（1）既无叔伯，终鲜兄弟。

与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。（2）无以终余年。

结束，度完，动词。（3）愿乞终养。

终了，动词。9.命（1）辞不赴命。

任命，名词。（2）人命危浅。

生命、性命，名词。（3）更相为命。

生活、生存，名词。

10.拜

（1）诏书特下，拜臣郎中。

授官，动词。（2）谨拜表以闻。

敬词。

11.是

（1）是臣尽节于陛下之日长。这样看来，由此看来，代词。（2）是以区区不敢废远。

“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。

12.息（1）晚有儿息。

子，名词。（2）气息奄奄。

呼吸，名词。

13.朝

（1）朝廷，名词。

①逮奉圣朝。

②伏惟圣朝以孝治天下。

③且臣少让伪朝。（2）早晨，名词。

①朝不虑夕。14.薄（1）门衰祚薄。

浅薄，形容词。（2）但以刘日薄西山。

迫近，动词。

（十）异义词

1.九岁不行。古义：不会行走。

今义：不可以，不中用，不好等。

2.零丁孤苦至于成立。古义：成人自立。

今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。

3.晚有儿息。古义：子女，这里指子。今义：今无此义。

4.而刘夙婴疾病。

古义：①婴：被„„缠着。②疾病：多指病重 今义：①婴：今天此义。②疾病：指病。

5.逮奉圣朝。古义：及，到达。今义：今天此义。

6.前太守臣违察臣孝廉。古义：考察后予以推荐，选举。今义：今无此义。

7.寻蒙国恩。古义：随即，不久。今义：今无此义。

8.除臣洗马。古义：任命，授职。今义：今无此义。

9.庶刘侥幸，保卒余年。古义：大概、或许。今义：今天此义。

10.是以区区不能废远。

古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。今义：多指小。

11.臣之辛苦。古义：指辛酸苦楚的处境。今义：指劳累的意思。

12.不胜犬马怖惧之情。古义：为谦词。今义：指动物。

第二篇：《陈情表》解析

一、《陈情表》介绍

《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读诸葛亮《出师表》不流泪不忠，读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。

晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。

二、原文

臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟，门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tóng)，茕茕(qióng)孑（jie）立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。

逮(dài)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦(huàn)达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓(huán)，有所希冀(jì)。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更(gēng)相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有(通假又yòu)四，祖母刘今年九十有（通假又yòu)六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜(shēng）犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

三、详细解释

“表”是一种文体，是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。

【臣以险衅，夙遭闵凶】

以：因 险衅(xiǎnxìn)：凶险祸患(这里指命运不好)。险，艰难，坎坷；衅，灾祸

夙：早时，这里指年幼的时候。

闵：通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）凶：这里指他家中不幸的事 【慈父见背】

见背：背离我，离我而去。这是死的委婉说法。指弃我而死去。(见与动词连用表示对...怎么样)

【行年四岁，舅夺母志】 行年：经历的年岁

舅夺母志：舅舅强行改变母亲想要守节的志愿。这是母亲改嫁的委婉说法

【祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养】 悯：怜悯。苏教版作“愍”。躬亲：亲自 【九岁不行】 不行：不能行走 【至于成立】 至于：直到。至：达到。

于：介词，引出对象

成立： 成人自立 【终鲜兄弟】 终：又；

鲜：少，这里指“无”的意思 【门衰祚薄，晚有儿息】 门：家门。

门衰祚薄：家门衰微，福分浅薄；祚（zuò）：福分 儿息：同子息、生子；息：亲生子女。又如：息子(亲生儿子)；息女(亲生女儿)；息男(亲生儿子)

【外无期功强近之亲】 期：满一周年。

功：服丧九月为大功，服丧五月为小功。这都指关系比较近的亲属。“期功”意为“穿一周年孝服的人”。

强近：勉强算是接近的 【内无应门，五尺之僮】 应门：照应门户。

五尺之僮：五尺高的小孩。僮：童仆 【茕茕孑立，形影相吊】 茕茕：孤单的样子

孑：孤单 孑立：苏教版作“独立” 吊：安慰 【夙婴疾病，常在床蓐】 婴：缠绕，这里指疾病缠身

蓐：陈草复生。引申为草垫子、草席。【臣侍汤药，未曾废离】 废：废止，停止服侍 离：离开

【逮奉圣朝，沐浴清化】 逮：及，到 奉：承奉 圣朝：指晋朝

沐浴清化：恭维之辞，指蒙受清平的政治教化 【前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才】 察：考察和推举

孝廉：汉代以来选拔人才的一种察举科目，即每年由地方官考察当地的人物，向朝廷推荐孝顺父母、品行廉洁的人出来做官

举：推举

秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。

【辞不赴命】 辞：辞谢。赴：接受。命：任命。【拜臣郎中】 拜：授予官职 郎中：尚书省的属官 【寻蒙国恩，除臣洗马】 寻：不久 除：拜官受职

洗马：即太子冼马，太子的侍从官 【猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报】 猥：自谦之词，犹“鄙” 微贱：卑微低贱 当：担任

东宫：指太子，因太子居住在东宫，这里是借代 陨首：头落地，指杀身。陨，落 【臣具以表闻，辞不就职】 具：详尽

闻：使动用法，使...知道 就：到

【诏书切峻，责臣逋慢】 切峻：急切而严厉

逋慢：有意回避，怠慢上命。逋：逃脱 慢：怠慢，轻慢。【急于星火】

急于星火：于星火急。于：比 星火：流星的光 比流星的坠落还要急。指催逼的十分紧迫。

【刘病日笃】 笃：病重,沉重 日：一天比一天

【欲苟顺私情，则告诉不许】 苟：姑且

告诉不许：申诉不被允许，告诉：申诉（苦衷）【实为狼狈】 实为：总结上文

狼狈：形容进退两难的情形

【伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育】

伏惟：俯状思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信里常用。

故老：年老而德高的旧臣 犹：仍然 蒙：受

矜育：怜惜养育 【且臣少仕伪朝】 伪朝：蔑称，指被灭亡蜀朝

【历职郎署，本图宦达，不矜名节】 历职：连续任职

郎署：郎官的衙署。李密在蜀国曾任郎中和尚书郎。署：官署，衙门

图：希图。

宦达：官职显达。宦，做官；达，显贵 不矜：不看重。矜，自夸

【过蒙拔擢，宠命优渥（南朝《文选》加），岂敢盘桓，有所希冀】

拔擢(zhuó)：提拔 宠命：恩命 优渥(wò)：优厚

盘桓：犹疑不决的样子，指拖延不就职

希冀：企图，这里指非分的愿望 【日薄西山】

日薄西山：太阳接近西山，喻人的寿命即将终了。薄，迫近【人命危浅】

危浅：活不长，指生命垂危。危：微弱 浅：指不长 浅：不长

【更相为命，是以区区不能废远】 更(gēng)相：交互 是以：因此

区区：拳拳,形容自己的私情（古今异义）；另一说指“我”，自称的谦词 废远：废止远离。【乌鸟私情，愿乞终养】

乌鸟私情：乌鸦反哺之情，比喻人的孝心 终养：养老至终 【臣之辛苦】

辛苦：辛酸悲苦，这里指辛酸苦楚的处境（古今异义）【二州牧伯】

二州：指梁州(在今陕西省汉中地区)、益州(在今四川省)牧：古代称州的长管；伯：长 【皇天后土，实所共鉴】 皇天后土：文中指天地神明 鉴：审察，识别

【矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，以保卒余年】 矜悯：怜恤。

听：任，这里是准许、成全 庶：庶几，或许，表示希望或推测 保：安；卒：终 【死当结草】 结草：指报恩。

典故，出自《左传·宣公十五年》。见成语“结草衔环”，说春秋时，晋大夫魏武子有爱妾，武子病时，嘱咐其子魏夥说，自己死后，令妾改嫁。到了病危时，又说令妾殉葬。武子死后，魏夥把父妾嫁出，说是遵守父亲神志清醒时的遗命。传说后来魏夥和秦将杜回作战，看见一老人结草绊倒了杜回，夜间魏夥梦见老人说是魏武子妾的父亲，帮助他是为了报答不令女儿殉葬的恩德。现在表示死后也会像结草老人一样来报答恩情。

【臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻】 不胜：禁不住。胜（shēng），承受，承担。

犬马怖惧之情：这是臣子谦卑的话，用犬马自比 闻：使动用法，使…知道。与上文“具以表闻”的“闻”用法相同。

四、原文翻译

臣子李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我父亲就去世了。年龄到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我孤独困苦，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。

到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。

晋国是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不愿停止侍养祖母而远离。

我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。

五、作者简介

李密(224年-287年)，字令伯，一名虔，西晋犍为武阳(今四川彭山)人。晋初散文家。曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子洗(xiǎn)马时，他写了这篇表。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。

李密的祖父李光，曾任朱提太守。李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。李密以孝敬祖母而闻名。据《晋书·李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其基右。膳食、汤药、必亲自口尝然后进献。李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。魏灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗（xiǎn）马（官名，太子的老师）。诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》。

《陈情表》辞语恳切，委婉动人。表到朝廷，晋武帝看了，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。

李密在祖母去世服期满后出仕。在任温县（今河南温县）令时，政令严明，政绩显著，刚正见称。过去，中山诸王每过温县，必苛求供给，当地人民以此为患。李密到任后，中山诸王进过境仍苛求如故。李密以理力争，使诸王过境不敢苛求，为百姓办了件好事。

第三篇：《后赤壁赋》重点字词解析

《后赤壁赋》各段重点字词解析

第一自然段：

重点词语：是岁十月之望、霜露既降、顾而乐之、已而叹曰、今者薄暮、顾安所得酒乎、归而谋诸以待子不时之须。”

岁：年

既：已经

顾：看

乐：以之为乐 意动

已而：一会儿

薄：迫近

顾；但

安：什么

所：地方

谋：商量

诸：之于

不时之须：随时之须

特殊句式：步自雪堂，将归于临皋（倒装介宾后置、省略主语）

仰见明月，顾而乐之，行歌相答（省略主语）

已而叹曰（省略主语）

第二自然段

重点词语：曾日月之几何

曾：才

几何：多少

特殊句式：复游于赤壁之下（倒装介宾后置）

曾日月之几何（倒装定语后置）

第三自然段

重点词语：予乃摄衣而上、履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，划然长啸，予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，玄裳缟衣，掠予舟而西也

摄：提

履：踏 踩

披：分开

踞：坐

登：攀登

危：高

划然：破裂的样子

悄然：忧愁的样子

肃然：恐惧的样子

凛乎：恐惧的样子

反：通 返

乎：于 在所：代词。的地方

半：动词 过半

寂寥：寂静 空旷

适：正好

缟：白色

西：向西飞

特殊句式：草木震动（被动）

第四自然段

重点词语：须臾客去，予亦就睡、羽衣蹁仙，道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。须臾：一会儿 片刻

就：去

翩跹：轻快飘逸

顾：回头

悟：醒

户：窗

处：去处

特殊句式：问其姓名，俯而不答 主语省略句

第四篇：素质测评详细解析

素质测评详细解析：

1、所有加分不上限，即使达到100分以上。

2、担任多重职务不累加，但学院团委副书记、学生会主席、校学生会主席团成员加4分；考核优秀的累加1分；班级管理员加5分，现在基本是军事教官兼班级管理员，只加5分，不累加。

3、参赛活动先按参赛标准加分，参赛并获得奖项再按获奖标准加分，此两类可累加。

4、入党积极分子：参加过校党校和推上优秀团员的均可认定为入党积极分子。

4、学习成绩=（学习成绩测评分+英语加分）×60%即英语四六级加分要算入折合分内。

6、奖学金评定参照评分标准严格评定，比例按班级人数的一等奖3%，二等奖7%，三等奖15%。考试不及格或补考人数多，违纪现象严重的班级，考虑适当减少奖学金比例，在可能的条件下适当增加获得校级以上“先进班级”和“优秀团支部”荣誉的奖学金比例，受警告以上处分不参与奖学金的评定。

7、三好、优三好、优干和先进班级评定参照南昌航空大学学生手册标准严格评选。三好学生以班级为单位，不超过本班人数的15%。优秀三好学生不限比例，按条件评选，优秀学生干部每班1名，先进班级符合条件的请班委积极申报。

8、早操锻炼出勤率在90%以下的同学不得参加三好、优三好评选资格。

9、本科第四学期CET-4未通过者，从第四学期起，评定奖学金按降一级对待(三等不降)。（本条规定只适用于07、08级学生）

10、发表文章如是同一篇文章取最高级别，不同文章在不同级别发表，可以累加，最多可以累加三篇。

11、参加各类技能培训如驾照或会计证，可以累加。

★参与测评人选为班长,团支书,学习委员和民主推荐的三名同学,参与审核人选为其他班委和民主推荐的三名同学.所有测评表均需同学本人核准签名.此解析均依据南昌航空大学《学生手册》相关，如有异议请认真查询《学生手册》或咨询班主任和辅导员。

第五篇：失误作文详细解析

失误作文解析

1.阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失。了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

苦难是一笔财富

人生存在这个世上，就得遭遇苦难，苦难就像海洋里的水，沙漠里的风沙。时时刻刻伴随你。不同的人对苦难的认识不同，悲观的人害怕苦难，逃避苦难；乐观的人坚强地面对他战胜他，利用他。

蒲松龄在数次落榜的情况下，依然有“苦心人，天不负；破釜沉舟，百万秦关终属楚；有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的雄心壮志，终于，蒲松龄看清世态炎凉，写出《聊斋志异》，名满天下。试想，如果他越挫折就退缩，见到苦难就投降，他可能会成功吗？我们能见到《聊斋志异》吗？

曹雪芹出生于没落的贵族家庭，从小生活在幸福的家庭之中，碌碌无为，当他目睹家庭由盛到衰之后，这一打击使他“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”。苦难对他来说真是一笔不小的财富，敏锐的洞察力使他写出了让全世界瞩目的世界缩影《红楼梦》。苦难能造就一个人，苦难使人生变得有意义。

一个贝壳在经历流水的冲洗，打击，在经受住沙石的掩埋，经历无数的苦难，才会出现闪耀让人心醉的珍珠。一条彩虹，只有在大雨之后，才出现在蔚蓝的天空之中，让人欣赏，让人羡慕。

只有在岩石猛烈撞击下的浪花才会是最美。

苦难是一笔财富，经历了苦难，才会有文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原流放，乃赋离骚，孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传吕览„„

只有人们在经历苦难之后，才会更加珍爱生活，珍异生命，他们受的苦比常人多，懂得生命的价值，他们对生活的认知更多，他们会努力面对生存，轰轰烈烈地拼搏，干事业，因为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。史铁生能坚强地面对生活，成为作家，是因为他失去双腿。海伦珍重生命，是因为她失明了！

而高考摆在我们的面前，令千万家长学生等待的高考不可以说不是苦难，我们应用怎样的眼光看待高考呢？ 我很欣赏有句名言“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上风卷云舒”，我也很喜欢范仲俺的“不以物喜，不以己悲”。太阳挂在天上每12小时出来一次，总有白天和黑夜，人总有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们要以接受的眼光看待苦难。因为苦难是一笔财富。

【简评】该考生掌握的材料不少，此文词语丰富，句式整散结合。但话题要求谈情感与认知的关系，此文完全不顾话题。因为跑题，只得了22分。

对于话题作文，考生为什么会偏题甚至跑题呢？其重要原因是：

1．思想认识的缺陷。

以为话题作文这种命题方式已经最大限度地取消了作文的“枷锁”，话题一目了然，不需要审题。话题作文是个筐，什么都可往里装。

2.写作态度的粗疏。

①没有准确理解话题的含义，写似是而非的内容。如将“诚信”写成忠义、义气，或单纯写成承诺，离得更远一点的写成老实敦厚、默默奉献、严守纪律、不亏待他人等等。

②阉割话题，取其局部意义作文。如话题“答案是丰富多彩的”，明明是一个完整的主谓句：“答案丰富多彩。”可是有一些考生却偷换主语，写成“生活是丰富多彩的”“知识是丰富多彩的”“自然是丰富多彩的”„„离开了话题的原意。再如话题 “心灵的选择”，有的考生只就“选择”展开，忽视了“心灵”的思考。

③把话题作文当成一般的给材料作文来写。围绕引领话题的材料转圈圈，因而偏离了话题。

为了紧扣话题，必须认真审题。

2.作文题：

阅读下面的材料，按要求作文。

平时不断听到国人这样的言谈：某作家差一点获诺贝尔文学奖，某数学家差一点攻克“哥德巴赫猜想”，某国足球队员在“世界杯”赛上差一点踢进两个球，某科研项目差一点在国际上领先„„

“差一点”是什么意思？每一天都念叨“差一点”，每件事都扯上“差一点”，是怎样一种“情结”？你是如何看待这“差一点”的？

请以“差一点”为话题写一篇文章。

成功与失败只差一点点

也许每个人都有过这样的经历：当失败降临的时候，我们都有这样的想法：“算了吧！也只不过比别人差一点嘛！下次一 定努力战胜他。”可是还有多少人实现了这一誓言呢？可见，成功与失败在人们看来仅只差一点点。

当然上面的结论并不是“放之四海而皆准”，但是我是这样认为的。

在小学时，我没有考出好的成绩，我不在乎，因为我相信还有下一次，这次也只比别人差一点。

在中学时，我没有实现自己的愿望，在中考中失利，开是我又安慰自己说：“失败，也只不过比别人差一点点，到了高中一定好好努力冲击奖学金。”

到了高中，我又失败了，一次次的考试失败与自己的“奖学金梦”失之交臂。

直到高三，随着高考的临近，我才认识到失败与成功相距甚微，万不可把成功的希望寄托在明天。

也许有人会这样说：历史上不是有不少在今日失败，而成功于明天的吗？的确有这样的人，在失败后，卧薪尝胆，苦苦磨励，最终取得了胜利。可是，我们并非每个人都有那种“金榜无名誓不归”“卧薪尝胆”的精神。

固然有希望是件好事，但我们不能过分依赖明天。明日复明日，明日何其多？我们一定要把握今天，正视自己的每 1

一次失败，正视紧跟失败后面的是人们梦寐以求的成功。失败并不可怕，只怕在失败面前遗失自己。我们只有一次次地认识成败，那么我们定会在学习，生活的道 路上所向披靡，战无不胜。

经过多次的失败，我的心已伤痕累累，但是我并没有失去战胜自我的决心与勇气，我怀着对未来的憧憬、明天的计划安排和对今天的把握，努力奋斗着，只为一个目标——成功。

所以我们每个人必须把握住人生中每一次的机会，切勿把成功寄托于明天，任自己的懒散思想摆布，左右自己。我们应该努力做生活的强者，努力使自己的人生旅途少留几许遗憾，多几许灿烂的微笑。

人生不售回程票，少年须争无限秒。把握今天，认识成败的差距，相信自己，那么你的人生定会平添不少微笑。

【简评】偏题有两种类型，一种是全文偏题，如《苦难是一笔财富》；另一种是部分偏题，《成功与失败只差一点点》就是典型个案。此文前五段还是扣住话题“差一点”在作文，但是，从第六段开始，文章却以主要篇幅在证明“万不可把成功的希望寄托在明天”这一观点，这就是转移话题、转移论点。此文仍然只能算偏题的文章。3.2001年的高考作文题：

阅读下面一则寓言，根据要求作文:

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么?

请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经历、体验、看法和信念，也可以编寓言、故事等等。所写内容必须在“诚信”的范围内。注意：①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④不少于800字。

当年，陕西省一考生的答卷是这样的：

那一次，我哭了

飒飒的秋风不可一世地横行在萧条的郊外，无力与秋风抗争的枯叶只能带着丝丝牵挂，无可奈何地飘离留恋的枝头，秋蝉衰弱的蝉声渐渐地少了，树上的落叶多了„„

又是一个深秋来临了!

淋着秋雨，踏着落叶，我又一次来到了家乡的小河边。一样的天，一样的脸，不一样的人，站在雨中，我任雨水肆意捶打脸庞，毫无知觉。此刻，什么也想不出，更不愿去想，可是那残酷的一幕却又让我于心不忍，酸涩不知何时早已朦胧了双眼!

那一天，好热呀!我和同伴搭上了一辆挤满人群的公交车。车速如快马奔驰，不一阵就到了一个小站上，面对已经热得透不过气的人群，司机无可奈何地摇了摇头，但又不时叫路过的旅客去乘这辆满座车。人们极不情愿地互相靠紧、再靠紧，就在车马上离站的时刻，又挤上了一个手抱小男孩的年轻少妇。车上的旅客不约而同地相互望望，少妇尴尬的站在那儿，脸上略带为难的神情最终落在了我的脸上。有意识地，我立刻将头扭向了一边。那一阵，我不知道少妇脸上的表情怎样，只觉脸上火辣辣的热„„“阿嫂，坐我这，没关系的。”一位军人气质的男士，主动给她让了座，自己站在了座位旁边。少妇感动的双眼，已快溢满了泪水，最终什么也没说，默默地坐在了座位上。拥挤的车里一下变得冷清了许多，人们惊讶地张大嘴巴望着那位彬彬有礼的男士。寻着目光望去，呀!我简直不敢相信自己的眼睛，那位军人叔叔原来是假肢。悔恨、内疚一齐涌上了心头。又一站到了，我不知道我是怎么下车的。一直以来，内疚陪伴我左右，也从那时起我慢慢改变了我自己。“诚实守信”已成为我的座右铭，它是我做人的一个最基本的标尺，永远激励着我，让我学会了怎样去对待别人。

一年前的那一天，或许是一个太阳正圆的清晨；那一天，或许是一个飘着细雨的黄昏，但却让我刻骨铭心„„

【精析】此文作者的语言功夫在高中毕业生里是不错的。你看，“飒飒的秋风不可一世地横行在萧条的窗外”，起笔就给人以极佳的印象；“那一天，或许是一个太阳正圆的清晨；那一天，或许是一个飘着细雨的黄昏，但那却让我刻骨铭心„„”以形象化的笔墨，以整散结合的句式来结尾，让人回味。人物描写，景物描写，也是生动形象，叙事笔带情感。如果不顾及作文题的限制，此文得分可能比较理想。遗憾的是，文章所记的让座之事，属于“关爱他人”的范畴，不属于“诚信”的范畴。尽管文章倒数第二段谈及了“诚信”，但事实本身不是表现这一主题的。因为不注意审题，以致作文偏题，只判了三类下33分。33分，就是不及格!

讲话，不能答非所问；作文，不能文不对题。扣题，是作文的基本要求。话题作文的审题，万万不可粗心大意。

4.【高考试题】

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。（2005年高考作文试题全国卷一）

意料之外情理之中

河南一考生

太阳烤着大地，一个乡下老汉正在田里劳作，累得大汗淋漓，他一边不停地擦着汗，一边唠叨着，不知这傻小子到哪儿去了，让他老子一个人受累。（从全篇看，这几句话与主题关系不大，可删。）有人跑来告诉他，他的儿子因为与人发生口角，被人打了。儿子的伤势很重，被送到医院后，一直处于昏迷状态。（父亲没赶过去？赶去后心情如何？（缺少必要的交代，这使下段中“老汉愤怒了”显得唐突，又无法突出深沉的父爱。）经过三天三夜的紧张抢救之后，儿子总算悠悠醒来。但就在这时，派出所传来消息，凶手逃跑了，没能抓住。想想儿子险些丧生，再看看儿子浑身触目惊心的伤痕，老汉愤怒了。他说，凶手就是逃到天边，他也要把他抓回来，让他伏法。（这一段稍长，从“想想”一句起另起一段为好。）

老汉开始追寻凶手，四处打听，百般奔波，功夫不负有心人，半个月后，他打听到凶手藏匿的地方。于是通知了派出所，警察也一起去抓。但凶手实在太机敏了，居然从警察的包围之中逃脱了。这时，警察一路追赶凶手，在一条宽阔的河边，老汉终于拦住了凶手。（警察一路追赶，怎么会是老汉拦住了凶手？令人费解。）凶手见只有老汉一个人，就一拳砸倒老汉，向河对岸跑去。一头扎进了冰窟窿，（冰从何来？凶手难道傻得冰上能不能跑都不知道么？需交代有关内容自圆说法。）瞬间便无影无踪。

看到这一情景，老汉吓呆了，同时心里展开了激战，是落井下石，还是救人于冰窟窿？老汉左思右想，不知如何是好。时间一分一分地溜走了，最后，老汉还是跳下冰窟窿，去救那个凶手。（冰窟窿下的人是不容老汉思索良久的。如此三思，恐怕凶手早就一命呜呼。删去为好。）

警察赶到时，老汉刚刚将那个凶手拖出水面，而老汉浑身均已湿透，冻得嘴唇乌紫，瑟瑟发抖。

经过这一冻，老汉病倒了，整整卧床一个月。

一时间，这件事在当地传开，人们议论纷纷。（都议论些什么呢？可将群众的议论归类，最好与老汉自己的说法形成鲜明对比，从而突出父亲的伟大。）当地的电视台也听说了这件事，于是派了个采访组去采访他。镜头里的老汉斜躺在病床上，满脸病容。记者对他说：“才人家，您辛苦了。您真是太伟大了。您不顾自己的儿子去救凶手，（此句表达不妥。）连凶手也救，您真是救死扶伤的典范，真是我们学习的楷模。可不可以问问您，您为什么要救杀您儿子的凶手呢?难道你不恨他吗?”（记者在采访中先作结论再问原因，内容不着要点。）

老汉说：“我是父亲啊。”（老汉的回答太简短，不能充分表达其理由及情感。）

生命是宝贵的，哪怕是一个罪犯的生命，也值得珍惜。爱，是能够互通的。真正富有爱心的人，自己尝过的痛苦，就不忍心再让别人去尝。这与法与理无关，关乎的是父亲的称谓和父亲的柔情。（此结尾美则美矣，然扣题不紧，紧扣意料之外与情理之中作结，文章内容才会更紧凑集中，文意才会更深刻。）

【突破支招】

“切合扣题”是作文评分标准的第一条。紧扣话题构思，严格按自己的构思行文，才不致走到哪座山上唱哪首歌而偏题离题。

本文“意料之外情理之中”的标题决定了文章的写作内容：与父亲有关的一件既在意料之外又在情理之中的一件事。写出事情的波澜，突出人物的形象，表现深刻的主题。上面这篇文章，整体说来，叙事有波折，形象还算鲜明，但是，文章还存在着许多明显的不足：一是有些情节与现实不符，造成硬伤。如第三段；二是写缺少必要的铺垫。如老汉的愤怒，凶手掉进冰窟窿的情节都显唐突。三是该浓墨重彩的地方笔墨太精简，如文中老汉回答记者的话。四是结尾扣题意识不强。

修改本文，首先要注意或明或暗地反复扣题，让故事情节始终围绕“意料之外情理之中”展开，特别是老汉的愤怒，凶手扎进冰窟窿，老汉答记者的话，文末的作结等情节或段落。其次要增强文章的真实感，让人物的语言事情的发展符合生活的真实和特定的语境。其三要讲究呼应，“前有伏笔，后有交代”行文才连贯自然。最后还可运用一定的写作技法如渲染对比等突出文章的主旨。

【升格佳作】

儿子·父亲·凶手

一个乡下老汉，他的儿子因为与人发生口角，被人打伤了。儿子的伤势很重，被送到医院后，一直处于昏迷状态。这可是惟一的儿子啊，老汉寸步不离地守在儿子的身边，终日以泪洗面，心急如焚。他恨不得将凶手抓到面前来，生生撕了。

三天三夜的紧张抢救之后，儿子总算悠悠醒来。但就在这时，派出所传来了凶手逃跑的消息。

想想儿子险些丧命，再看看儿子浑身触目惊心的伤痕，老汉愤怒了。他说，他就是逃到天边，我也要把他抓回来，让他伏法。

老汉开始追寻凶手，他四处打听，百般奔波，最终，功夫不负有心人，半个月后，他打听到凶手藏匿的地方。于是通知了派出所，也警察一起去抓。但凶手实在太狡猾了，居然从警察的包围之中逃脱了。这时，警察一路追赶凶手，老汉留了个心眼，他一个人抄近路到前面去拦截。

在一条宽阔的河边，老汉终于拦住了凶手。凶手见只有老汉一个人，就一拳砸倒老汉，向河对岸跑去。

此时正是隆冬季节，河面上的冰层厚可逾尺，足以任人在上面奔跑。但惊慌失措的凶手忽视了致命的一点，那就是喜钓者在冰上凿了好些窟窿，用以钓鱼。慌不择路的凶手在奔跑中，一头扎进了冰窟窿，瞬间便无影无踪。

看到这一情景，老汉显然也被吓呆了，但他略一迟疑，还是跳下冰窟窿，去救那个凶手。

警察赶到时，老汉刚刚将那个凶手拖出水面，而老汉浑身均已湿透，冻得嘴唇乌紫，瑟瑟发抖。

老汉的举动大大出乎人们的意料。人们议论纷纷：有的说，这老汉刚烈；有的说这老汉善良。而说得最多的，这老汉糊涂。你拼命抓凶手是为什么?还不是为儿子报仇?凶手掉进冰窟窿淹死才好呢，你居然冒着生命危险去救自己的仇人，值得吗?这不是糊涂又是什么?当地的电视台也听说了这件事，前来采访，斜躺在床上的老汉面对镜头，病态中透出几分平和。记者问他：“是什么力量促使你一连奔波半个月，誓死也要抓住凶手呢？”老汉说：“我是父亲啊。在儿子三天三夜没有苏醒的那段时间里，你能体会到做父亲的滋味吗？”记者又问：“那为什么你又要救凶手呢？”老汉还是说：“我是父亲啊。凶手也是人呀，也是爹妈生父母养的，他犯的也不是死罪呀，他要是死了，他的父母心中，又是什么滋味？”

原来他抓凶手，是因为他是父亲；他救凶手，也是因为他是父亲。这出人意料的“愚蠢”举动中，确实蕴含着合乎情理的因素。

[点评]

考生深刻体会了话题的意思，在情节的设置上颇费心思，多种“意外”使情节一波三折。老汉的儿子因口角遭打，凶手在警察的眼皮底下逃走，在老汉的穷追下误入冰窟，都带有意外的色彩。特别是老汉冒着生命危险解救凶手，更是大大出人意料，用陡转之法造成极大的落差，而后考生又巧妙地带到情理的层面上来，安排记者采访，让老人坦陈情理，让读者深感老汉的举动合情合理。文章曲折多变的情节既破解了这一辩证意味很浓的话题，又十分生动地刻画了老汉这一鲜明的形象，让人不得不佩服考生的写作功力和谋篇技巧。

[模拟试题]

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个后生来到一座禅院，在与老禅者品茗时冷不防问道：“什么是团团转？”

“皆因绳未断。”老禅者随口答道。

后生听了顿时目瞪口呆。原来他在来的路上，看到一头拴在树上的牛，想离开拴它的树，转来转去都不得脱身。他以为师父没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。

老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理，你问的是牛被绳缚而不得脱，我答的是心被俗物纠缠而不得

超脱，一理通百事啊。”

后生恍然大悟！

我们的人生，不也常常被某些无形的绳索牵住吗？请以“斩断缚心的绳索”为话题写一篇不少于800字的作文。

5.【高考试题】

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。（2005年高考作文试题全国卷一）

斩断缚心的绳索

拴在树上的牛想离开这棵树，到草地上去吃草，结果转过来转过去都不得脱身。为什么呢？是因为被绳缚住了。我们的人生，不也常常被某些无形的绳索缚住了吗？

人生如棋，难免会有一着之失；人生如路，难免会有一点儿坎坷。身处于逆境时，你是否心乱如麻，是否非常沮丧，它们将使你偏离人生的轨道甚至堕入万丈深渊。英国前首相乔治，有一个习惯，总是随手把身后的门关上。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说，“这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门事，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成绩，还是让人懊恼的失误，然后，你才可以重新开始。”

从前有个农夫在山坳里挖出一只１0多斤、价值连城的金罗汉，发了大财。往常，他种田干活，只要吃

饱穿暖，就无忧无虑，自在得很，可是自从挖到金罗汉后，反倒食不知味，睡不安稳起来。可农夫却反比先前犯愁了。他愁自己的钱太多别人会嫉妒，会跟踪，会谋财害命，时间久了，以致一命鸣呼。看来，一个人不能拥有太多钱财，它只会给人招来祸患。

绊住人们的脚步的，不只是怀旧的心理和贪心还有金钱、地位、荣誉等各种物质上和精神上的东西。拿

金钱来说，一个人如果被它遮住了眼，就不能看得远。家财万贯的和珅，因为太贪钱财，被抄家斩首了。陈希同捞名捞利，被送进了监狱。看来都是钱财惹的祸。

人的一生中，总被各种内在外在的因素所影响，所羁绊，但是人如果能完全不被一切外在的内在的因素所影响，那就成了完人。而世间的完人又有几个呢？每个人都会受到外物的羁绊，所以有时候我们不能斤斤计较。

[升格佳作]

海阔天空

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。鱼儿，要想游得远，就必须游离禁锢它的鱼缸；鸟儿，要想飞得高，就得飞出囚禁它的笼子；人，要想翱翔于更高的天空，奔走于更广阔的大地，就得斩断羁绊心灵的绳索。(运用起兴的手法，排比的形式引出论点，简洁鲜明。)

不知哪位名人说过：痛苦是一种瘾，正如回忆是一种病，而感伤则是终生不愈的残疾。这话确实不错，因为人如果总是被这些情绪所缠绕，那么在人生的旅途上将会寸步难行。相反，如果我们能摒弃它们，那将是另一番景象。（由名人的话带出自己论述一个角度，并以“相反，如果我们能摒弃它们，那将是另一番景象”过渡到下面的事例，巧妙自然。）

英国前首相乔治，有一个习惯，总是随手把身后的门关上，他说，这样他就把过往的一切都关在了身后，就不会沉湎于过去的风雨，被过去的失败与不愉快所缠绕；正因为乔治记着随手关上身后的门，他才成为了一位颇有成就的领导人。现代著名作家史铁生也是因为走出了残疾给他带来的阴影，认识到死是一件不必急于求成的事，才在写作上闯开了一条路。还有许许多多像乔治、史铁生这样的人，因为他们深深懂得：“为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班。”所以毅然丢下怀旧的包袱，斩断这条缚心的绳索，才有了人生的精彩。（乔治和史铁生，一政界要人，一文坛主将；一正常人，一残疾人；选例典型而有代表性。另外，叙后小议，精当得体。）

当然，绊住人们的脚步的，不只是怀旧的心理，还有金钱、地位、荣誉等各种物质上和精神上的东西。就拿金钱来说，一个人如果被它遮住了眼，就不会，也不能看得远，往往鼠目寸光，在短暂的丰收中迷失自己。曾盛极一时的和珅，在“和珅倒，嘉庆饱”的童谣中被抄家斩首；北京市市长陈希同，一名震惊中外的贪污犯，也在短暂的纸醉金迷后，被送进了监狱。过度地追求名利，只会累人，害人，只有调整心态，正确地看待，才能站得高，看得远。（由怀旧引申到金钱、地位、荣誉等其他缚心之绳索，并以和珅和陈希同的事例论证，内容丰富，论证有力。）

人的一生中，总被各种内在外在的因素所影响，所羁绊，但是人如果能完全不被一切外在的内在的因素所影响，那就成了完人。而世间的完人又有几个呢？所以我们大可不必看到什么就以为他们绑住了我们的手脚，缚住了我们的心灵而弄得自己惶惶不可终日，也不要“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，想象一些根本不存在的羁绊。我们只有把眼睛擦亮一点，把心灵放宽一些，才能活得自在轻松。（提醒辩证地看待影响身心的各种因素，使文意更显深刻。）

打碎鱼缸，扔掉鸟笼，放开心灵，只有这样，鱼才能跃，鸟才能飞，人才能感到海阔天空。（结尾干净利索。既照应开头，又有力地收束了全文。）

[点评]文章紧扣“斩断缚心的绳索”这一话题，先以一排比句引出观点，接着选用乔治、史铁生、和珅、陈希同等人的事例加以论证，叙事之后不忘议论抒情，使文章论据更充分，说理更透彻。文章倒数第二段的辩证分析，显示了作者思考的深度，也丰富了文章的思想内涵。结尾紧扣文题收束，使文章显得一气呵成，浑然一体。